본 기사는 인공지능이 어떻게 교수자를 지원할 수 있는지 가능성을 보여줍니다. 많은 인공지능 기반 에듀테크 제품이 교수자의 개입을 배제한 개별학습에 초점을 맞추고 있지만, K-12 학교 교육에서의 인공지능은 교수자의 교육 활동 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 또한 교수자는 인공지능이 제공하는 지원에 대해 비판적 사고를 가질 필요가 있습니다.