상세
Stanford study shows Efficacy of Team based Online Learning
2022-01-09NovoEd
북마크·좋아요·좋아요 0명·댓글 0개·조회 72명
문서 요약
NovoEd와 Stanford가 조사한 팀기반 학습효과성 조사자료
에디터 노트
수료율 기준 개인 2%, 팀 21%, 멘토와 함께하는 강좌는 44%
팀으로 함께하는 강좌에서는 16배 수료율 증가, 접속빈도 5배 증가
멘토와 함께하는 강좌에서는 등록한 학습자 중 44% 증가
멘토만 붙어도 13%의 로그인 증가
기술 Only MOOC의 문제를 Humanware로 풀어내니 이런 결과가 나오는군요. 이래서 모두가 CBC(Cohort Based Learning)으로 방향을 전환하는게 아닌가 싶습니다.
팀으로 함께하는 강좌에서는 16배 수료율 증가, 접속빈도 5배 증가
멘토와 함께하는 강좌에서는 등록한 학습자 중 44% 증가
멘토만 붙어도 13%의 로그인 증가
기술 Only MOOC의 문제를 Humanware로 풀어내니 이런 결과가 나오는군요. 이래서 모두가 CBC(Cohort Based Learning)으로 방향을 전환하는게 아닌가 싶습니다.
로그인하세요