Ⅰ. 서론
1. 필요성 및 목적
2. 조사 범위
3. 조사 방법 및 기간
4. 조사 및 분석 내용

Ⅱ. 디지털 전환 현황
1. 학교 디지털교육 전담 인력 운영 현황
2. 디지털교육 전담 실습실 현황
3. 디지털교육 인프라 현황

Ⅲ. 학교 담당자 설문조사 결과
1. 단말기 보관 및 관리 실태
2. 원격교육 운영 실태
3. 온라인 서비스 또는 소프트웨어 활용 실태
4. 디지털 전환 교육 운영 실태 (초등학교)
5. 디지털 전환 교육 운영 실태 (중학교)
6. 디지털 전환 교육 운영 실태 (고등학교)
7. 교사 역량 및 정보 전담 인력 현황
8. 의사소통 방식

Ⅳ. 교사 설문조사 결과
1. 디지털전환 수업 운영 실태
2. 디지털전환 수업 만족도
3. 디지털 기반 학급관리 및 평가
4. 디지털 개인 역량 및 인식

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 요약 및 결론
2. 제언

참고문헌

[부록] 디지털전환 활용 실태 조사지(학교담당자용)
[부록] 디지털전환 활용 실태 조사지(교사용)