ㅇ 서울대 교육학과 연구팀에 의해 학교에서 디지털 도구를 활용한 교육이 학생들의 학업성취도를 높이고 교사 업무효율성을 개선한다는 연구결과가 나왔습니다.

ㅇ 중상위권 학생들 사이의 점수 차이가 줄었고, 디지털 리터러시도 높아졌다고 합니다. 소통의 양과 질이 좋아졌고, 학생들이 수업의 참여가 즐거워졌다는 생각도 많이 했다고 하네요. 

ㅇ 학생들의 자기주도학습에는 도움이 되었지만 교사에 대한 집중도는 다소 낮아졌다는 단점들도 나타났다고 합니다. 그런데 교사 집중도 하락이 단점일지는 생각해 볼 필요가 있겠네요. 그리고 이러한 결과가 에듀테크의 성과인지, 교수법의 성과인지에 대한 면밀한  분석과 비교 연구가 추가적으로 진행되어야 할 것 같네요.