Heather Malin 박사는 2021년 가을 한 학기 동안 Wayfinder 커리큘럼의 효과를 밝히기 위해 연구를 수행하였음. 연구결과에 따르면 Wayfinder의 커리큘럼을 통해 교육을 받은 학생들은 학습 목적 측면에서 대략 73%(대조군보다 11배 더 높음) 성장했으며 학교 참여도 및 사회적 인식 측면에서도 상당한 성장을 보였음. Heather Malin 교수는 이러한 연구결과를 포괄적인 사회정서적학습(SEL) 및 목적 인식 학습의 구현은 학생들이 학교에서 성공하고 삶의 복잡성을 헤쳐 나가 위한 역량을 키우는 데 도움이 된다고 해석하였음.