한 연구 결과에 따르면 거의 절반의 미국 교사들은 주 또는 학군의 정책이 종종 업무의 어려움을 야기한다고 언급함. 같은 설문조사에서 교사의 94%는 자신의 목소리가 주정부 의사결정 과정에 반영되지 않는다고 생각하는 것으로 나타남. 목표 및 책임과 관계없이 미국의 주에서는 교육자 목소리의 중요성을 인식하고 있으며 교육자를 TF 및 위원회에 포함시키고 있음.