독일 디지털 교육 사업에 연방 교육부의 막대한 예산 지출에도 불구하고, 독일 학교의 디지털화 전환과 관련된 부정적인 기사가 연이어 보도되고 있습니다. 이 기사들의 공통점은 독일 내 많은 학교가 디지털 학습을 위한 인프라가 충분히 조성되지 않았음을 시사한다는 점입니다. 특히 기사에서 언급한 바와 같이 기술 장비, 관리 및 유지 보수에 대한 전국적으로 표준화된 최소 기준이 부족하기 때문에 기술 솔루션의 상호 운영성과 디지털 장비에 대한 정부의 장기적인 지원이 부족한 것으로 나타났습니다. 디지털 협정 교육 사업의 지속성을 위해서는 교육 기관에 따라 안전하게 인프라를 사용할 수 있도록 검증된 표준화 작업과 최소 기준이 우선돼야 함을 알 수 있습니다.