기사에서 언급한 연구 자료와 같이 실제로 많은 학생들이 독일 학교의 디지털화에 대해 긍정적인 효과를 인식하지 못하고 있습니다. 예를 들어 이번 학기에 Humboldt-Universität zu Berlin 대학교 강의실에도 엄청 고급스러운 디지털 기기가 들어왔지만 세미나실 한 켠에만 놓여 있으며, 교수나 강사들은 사용하려는 시도조차 하지 않습니다. 실제로 코로나 규제가 완화되면서 많은 학교들이 아날로그식으로 돌아갈 것이라고 예상하고 있습니다. 

디지털 도구 자체가 독일 학교의 디지털화로의 전환을 자연스레 이끌어주지는 않았지만 열악한 교육 환경은 디지털 미디어 및 도구로 개선이 될 수 있습니다. 그러므로 교사들의 디지털 기기 및 미디어의 사용 능력은 매우 중요한 교육 과제이며, 이를 위해서 학교에서 적극적인 기여를 해야 할 것입니다.