사회정서학습은 모든 학생들이 보살핌을 받고, 학생이 보다 집중적인 도움이 필요함을 나타내는 경고 신호가 있을 때 성인이 개입할 수 있는 장치를 마련하도록 하는 사전 예방적인 해결책임. 
메타분석에 따르면 자기 인식, 자기 관리, 사회적 인식, 관계 기술 및 책임 있는 의사 결정을 포함한 5가지 핵심 역량을 다루는 SEL의 개입이 SEL에 참여하지 않은 학생에 비해 학업 성과를 11% 포인트 증가시켰으며, 스트레스 및 우울증을 관리하는 능력이 향상되고, 자신/타인/학교에 대한 태도가 긍정적으로 변화됨.