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Looking back, looking forward: Edtech's pivotal moment
2023-02-06www.ecampusnews.com
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윤성혜님이 2023-02-06에 작성하였습니다.
요약
- 에듀테크 분야의 10년 전을 돌아보고 앞으로의 10년을 예측
- 2012년은 개방교육의 전환점이었음: open courseware(OCW), open educational resources(OER), MOOC의 해
- 이후 교육 분야에서 머신러닝, 인공지능에 대한 관심이 증가함.
- 인간 교사를 대화형 멀티미디어로 대체하여 비용을 절감하고 편차를 줄이고 싶어함.
- 그러나 인간은 멘토, 코치, 치어리더, 친구가 필요함.
- 이후 10년 동안에는 교사를 자동화하여 설계하려고 시도하는 정도에 따라 학습 격차는 더 심각해질 것이며, 반대로 교사와의 관계를 강조하는 만큼 학습 격차는 줄어들 것
- 2012년은 개방교육의 전환점이었음: open courseware(OCW), open educational resources(OER), MOOC의 해
- 이후 교육 분야에서 머신러닝, 인공지능에 대한 관심이 증가함.
- 인간 교사를 대화형 멀티미디어로 대체하여 비용을 절감하고 편차를 줄이고 싶어함.
- 그러나 인간은 멘토, 코치, 치어리더, 친구가 필요함.
- 이후 10년 동안에는 교사를 자동화하여 설계하려고 시도하는 정도에 따라 학습 격차는 더 심각해질 것이며, 반대로 교사와의 관계를 강조하는 만큼 학습 격차는 줄어들 것
에디터 노트
윤성혜
Lumen Learning 공동창업자 David Wiley 박사의 글입니다. 에듀테크 분야의 10년 전을 돌아보고 앞으로 10년 동안의 에듀테크에 대한 전망을 내어 놓았습니다. 무엇보다 '인간' 교사와의 상호작용을 강조하면서, 교사의 역할을 자동화하려는 시도를 할수록 인종 간, 소득 간 성취도 격차가 더욱더 벌어질 것이라고 주장했습니다.
우리는 학습격차를 줄이기 위한 수단으로 에듀테크의 '기술'에 희망을 걸고 있는 게 아닌가 싶은데요. 어쩌면 진짜 단서는 '기술'이 아니라 에듀테크가 촉진할 '관계'일 수도 있겠습니다.
우리는 학습격차를 줄이기 위한 수단으로 에듀테크의 '기술'에 희망을 걸고 있는 게 아닌가 싶은데요. 어쩌면 진짜 단서는 '기술'이 아니라 에듀테크가 촉진할 '관계'일 수도 있겠습니다.
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앞으로의 10년에서 기술이 대체할 수 없는 사람의 영역에서의 "관계성"! 중요한 것 같습니다.