[전통적인 성적 증명서를 넘어서: 차세대 자격 증명에 대한 주 정부 정책 권장 사항]

◎ Aurora Institute는 최근 < Going Beyond the Traditional: Next Gen Credentials and Flexible Learning Pathways> 보고서를 발표함(*Aurora Institute는 교육 시스템의 변화를 주도하고 모두를 위한 고품질 학습을 보장하기 위한 획기적인 정책 및 관행의 발전을 목표로 하고 있는 비영리 조직임).
◎ 국제적으로 인정받는 Big Picture Learning Credential, New Zealand Record of Achievement, Mastery Transcript은 모두 의미 있는 차세대 자격 증명과 학습자 기록의 흥미로운 사례임.
◎ 본 아티클에서는 차세대 자격 증명에 대한 주 정부 정책의 권장 사항과 더불어 미국의 버몬트, 유타, 노스다코타 주가 선도하는 방법을 강조함.

1) 주 정부 정책 권장사항
① 차세대 자격 증명 개발 : 차세대 자격 증명 및 숙련도 성적표를 계획하고 구현하는 파일럿 실시
② 역량 프레임워크와 역량 중심 교육 체계 생성
- 다양한 이해 관계자의 의견을 바탕으로 작성되는 졸업생 프로필
- 졸업까지 다양한 경로 제공/ 커리큘럼, 교육 및 평가를 안내하는 역량 기반 프레임워크 설정
- 역량 기반 학점
- 파일럿을 통해 개인화된 역량 기반 경로를 발전시키기 위한 주 정책 지원
- 평생 학습 시스템에 대한 주 전체의 비전 생성
- K-12, 고등교육, 직업 및 기술 교육, 고용 교육을 역량 기반 시스템으로 개선하여 자격 증명을 연결할 수 있는 기회 제공
③ 역량 및 인프라 구축
- 학교, 인력, 커뮤니티 조직 및 정부 조직을 통해 교육 공간 내외 연합 구축
- 시스템을 향상시키는 커뮤니티 중심, 지역 및 주 간 협력 활동 확장
- 차세대 자격 증명, 디지털 학습자 기록 등을 위한 기술 인프라 투자
- K-12, 직업 및 기술교육, 고등교육, 전문 면허 및 인증 등을 위한 주 전체 인프라 투자
- 학교 밖 학습을 검증하기 위한 역량 구축

2) 각 주의 사례 (버몬트, 유타, 노스다코타)
① 버몬트 주 : 숙련도(숙달) 기반 학습 시스템 및 디플로마 (PBGR을 사용하면 누구나 학생의 기록을 보고 배운 내용과 능숙한 수준 이해 가능)
② 유타 주: 개인화된 역량 기반 학습 지원 (*맞춤형, 역량 기반 학습 파일럿 프로그램 제공)
- 유타 주의 맞춤형 역량 기반 학습 프레임워크에는 다음 5가지 요소가 포함되어 있음.
: 배움의 문화, 학습자 주도성, 입증된 역량 및 평가, 맞춤형 지원, 사회정서학습(SEL)
③ 노스다코타 주 : 차세대 디지털 자격 증명
- 2022년 디지털 지갑을 활용한 차세대 자격 증명을 출시하겠다고 발표한 미국 최초의 주
- 디지털 자격 증명에는 전통적인 학위, 단기 자격 증명 및 역량 기반 학습 결과가 포함될 수 있으며, 디지털 자격 증명을 발급하는 주체에는 교육 제공자, 고용주, 대학 및 면허 기관이 포함됨.

☞ 천편일률적인 교육 시스템이 아닌 학습자 중심의 역량 기반 경로로 전환하려면 교육을 현대화하기 위한 새로운 정책과 관행이 필요하며 차세대 자격 증명은 이러한 전환의 핵심 부분임.