[캘리포니아 고등교육 온라인 학습의 미래 로드맵을 제시하는 새로운 보고서]

* California Competes의 고등교육 온라인 학습 보고서
※ 원문 링크: https://californiacompetes.org/wp-content/uploads/2023/10/Reimagining-Online-Education-Final.pdf
- 캘리포니아 온라인 과정 및 프로그램 등록은 지난 15년 간 꾸준히 증가해 옴.
- 이 보고서는 온라인 학습의 현재에 대한 이해관계자들의 우려와 개선에 대한 권장사항을 제안함.

* 캘리포니아 온라인 교육의 문제
- 주요 문제는 온라인 교육을 평가할 수 있는 일관되고 포괄적인 지표가 부족하여 온라인 학습의 효율성을 비교하기 어려운 것임.
- 또한 많은 고등교육 시스템이 역사적으로 대면 교육을 선호해 와 온라인 학습의 자금 조달이 어려움.
- 그밖에도 사일로화 된 기관의 관리 통제, 변화보다 전통을 중시하는 문화도 어려움으로 제기됨.

* 제안 사항
- 데이터 기반 의사결정을 위해 고등교육 기관은 데이터를 지속적으로 수집하고 교수진의 전문성 개발을 장려해야 함.
- 온라인 학습으로의 전환의 임팩트를 평가할 것
- 협업을 중시하고 온라인 교육의 유연성과 가능성을 인식할 것
- 온라인 교육을 포용성을 위한 도구로 발전시키고, 비전가를 채용할 것